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标题: 对励才的这段话,你读出来什么? [打印本页]
作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 14:59
标题: 对励才的这段话,你读出来什么?
本帖最后由 放逐西伯利亞 于 2019-8-13 15:03 编辑 ( S" L% k, k5 I `
. d- a; M C" M0 b9 y: b前几天的新闻,吉祥三宝网友发了姜中自己写的文章,信息量很大(政府官方的新闻可不敢明确写一些话),三水网公众号发布后,泰州和姜堰的媒体也都跟着后面转发了姜中的文章,在媒体放大姜中教育集团6个字眼后,市民网友的解读自然褒贬不一,因为很多人提到集团就觉得不太好的感觉,并且不了解姜堰小学与初中已经实施了集团模式,其实个人觉得就类似于这种模式,四星学校带动三星,没什么不好的。但其实李书记还走访了励才学校,官方报道如下,对于书记的话,你读出了什么?
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随后,李文飙到励才实验学校,参观学校校史馆,了解学校发展历程与办学成果。励才实验学校今年中考4名学生跻身泰州市前10名,510名学生达省姜堰中学录取线,466名学生达省姜堰二中录取线,1368人达四星级高中录取线。在座谈交流听取情况汇报后,李文飙希望学校负责人上下一心、同心同德,走出一条顺应教育规律、提升教学水平的发展道路。
李文飙指出,励才学校要坚持改革创新,优化提升体制机制,用现代企业制度管理学校,全面规范师德师风建设;教育是有温度、有情怀、有价值观的,教师的本质在于培养人的品质,民办学校的经济效益要服从社会效益,注重教育的品质内涵,助推教师乐于奉献、学生比学赶超教学氛围的形成;要把培养教师、选拔优秀教师作为重中之重,破除经济杠杆拉动的局面,以事业和校园文化凝聚人;要办有格局的教育,明确学校未来发展定位,做好资源整合,把励才学校教育品牌擦得更亮。
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作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 15:01
本帖最后由 放逐西伯利亞 于 2019-8-13 15:04 编辑 2 K( \$ Z5 H; R2 B3 s" ?5 }8 ]) N
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个人觉得这些话,看起来比较笼统,但其实都是话中有话(官方报道都是节选标题,估计书记讲话的详细内容很精彩),针对励才的现状与未来,戳中要点。大家可以解读看看
作者: 一猫一世界 时间: 2019-8-13 15:04
民办学校的经济效益服从社会效益
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作者: glandwsx 时间: 2019-8-13 15:06
教育是有温度、有情怀、有价值观的,教师的本质在于培养人的品质、、
作者: ZSJ427620 时间: 2019-8-13 15:08
明确学校未来发展定位,做好资源整合,把励才学校教育品牌擦得更亮。8 Z% ^& o( Q3 o! O2 _
作者: 无题 时间: 2019-8-13 15:09
姜中、励才都是老百姓心中的好学校
作者: 杏林村四组村民 时间: 2019-8-13 15:16
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作者: jstz 时间: 2019-8-13 15:18
绝口不谈公平,不赶紧把农村教育的短板补上,等下任来还债?
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要关注公办初中那么多上不了普高的学生怎么办?) ?/ L4 d& J" c0 t, h8 K
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为什么姜堰普高线比海陵高几十分?, F% ?$ P6 H. X# r" r5 R
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谁都知道抓尖子出政绩,问题是大多数中等学生才是将来建设姜堰的主力军。
作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 15:26
) b7 o$ {4 ^0 r这个也能读出来?
作者: 陈思超 时间: 2019-8-13 15:27
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作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 15:31
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民办学校与公办学校是没法整合的,励才在溱潼设分校,必然会极大冲击溱潼二中。城区公办初中的例子血淋淋在那里呢。除非励才分校走公办初中的路线,比如城西实验学校就是挂的励才分校,从目前的发展看,普高率挺不错。
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作者: 香烟5元 时间: 2019-8-13 15:32
jstz 发表于 2019-8-13 15:180 W' u% v! g* U
绝口不谈公平,不赶紧把农村教育的短板补上,等下任来还债?+ f! j) ~3 W' N& \8 s" b) p
/ B% E' ?$ O3 C y4 z; ` u) B5 n要关注公办初中那么多上不了普高的学生怎么 ...
) H# r+ q$ B- K对的,公办学校不抓,傻不拉几的抓了个励才,最后这帮学生全都落户外地去了,最多春节和清明回来一下。
作者: 陈思超 时间: 2019-8-13 15:36
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作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 15:40
7 N% z; X( |& _% n& t9 u我觉得两种可能,一种是城西实验学校的模式,把励才的教学模式植入公办初中,比如新建溱潼二中,挂牌励才分校这种,但是仍然为公办初中。5 s6 n9 g$ H, C \, m# V# a
还有一种是教育小镇引入民办学校,在引入外地教育资源的同时,励才也参与。
作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 15:49
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姜中的名额限制的死死的,950人,算上708分同分录取,前期网友发布的最终录取是1000人左右。
s1 Y( x! H M. b励才的情况是以后越来越不好扩招了,现在规范办学挺严格,从网友发的校服采购情况看是1500人左右(今年计划招生1550人)
作者: kai哥 时间: 2019-8-13 16:15
姜中教育集团城西分校呼之欲出: \; ^0 O" i s* ]. s( d1 u' e
作者: 自由的风筝 时间: 2019-8-13 16:23
jstz 发表于 2019-8-13 15:18
# v& q: i; E5 c, ~# y4 ~) S绝口不谈公平,不赶紧把农村教育的短板补上,等下任来还债?
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" r& x% s& Q7 N4 x0 K& I要关注公办初中那么多上不了普高的学生怎么 ...
3 \3 D& g; ~0 {+ Y姜堰领导的思想觉悟很高,建设祖国才是重点
作者: 清泉水影 时间: 2019-8-13 16:26
放逐西伯利亞 发表于 2019-8-13 15:31 " o$ h, q5 z; l3 @9 {( G' w
民办学校与公办学校是没法整合的,励才在溱潼设分校,必然会极大冲击溱潼二中。城区公办初中的例子血淋淋 ...
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早没有励才分校的牌子了,现在就是城西学校了8 j( T6 ~) ~. ^" O9 X6 H6 i% C
作者: 公园世纪 时间: 2019-8-13 16:32
要办有格局的教育,明确学校未来发展定位,做好资源整合,把励才学校教育品牌擦得更亮.
4 T$ \$ D }$ A5 L是不是在教育小镇搞励才分校?姜中名额有限的话,姜中集团的姜中分校可以录取学生啊。同样,励才招生有限制,励才的分校可以再招收1500名学生。我想这个就是办有格局的教育,把励才的品牌擦得更亮!!!
作者: jinyank 时间: 2019-8-13 16:53
放逐西伯利亞 发表于 2019-8-13 15:26 # G* k4 a& A5 J
这个也能读出来?
9 O H. g* ^# U3 ?$ g! g三水网有海陵的人潜伏在里面,以后还是少谈姜堰的几所学校,上次在某论坛海陵区又在谈论姜堰的学校,我感觉部分人视姜堰的几个学校为眼中钉欲除之而后快,说姜堰的学校是挖主城区和兴化的墙角(我想是吸引了部分人到姜堰来了对主城区首位度提升不利),姜中提出西校区后海陵个别网友鼓动反对的人给姜堰区委写信。! t0 f$ J- L) D- ]+ Y! m
作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-13 17:02
jinyank 发表于 2019-8-13 16:53 / ~ |. D2 Y/ v7 q5 M/ [. f& e
三水网有海陵的人潜伏在里面,以后还是少谈姜堰的几所学校,上次在某论坛海陵区又在谈论姜堰的学校,我感 ...
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我们只需要站在姜堰立场看待问题就好,其他地区不是我们考虑的范畴,也不是姜堰区委区政府考虑的范畴。所以对于这种声音,我们只需淡定。对于这种观点,我只想说一句话:是姜堰请他们来的还是逼他们来的?不,是他们自己要来的。
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作者: 5987522 时间: 2019-8-13 17:32
9 ~! u: ~) X2 {# f" p如果可以的话,姜中分校面向区外招生,也是不错的
作者: 美好 时间: 2019-8-13 17:35
作者: 苏北一小民 时间: 2019-8-13 20:35
分校面向全国招商多好
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作者: Johnny 时间: 2019-8-14 00:00
讲真的,姜堰要不是教育这块牌子在的话,人口流失的更厉害,现在就是因为有了励才,姜中,好多人在姜堰买房,才不至于被大市这个坑货抽走人流,这几年还有回流之势,建议政府一定要把教育小镇全力整好,未来才有希望
作者: 扯蛋 时间: 2019-8-14 00:01
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作者: 放逐西伯利亞 时间: 2019-8-14 00:03
Johnny 发表于 2019-8-14 00:00 . g! y3 R9 ?& D/ R# ~" P+ f
讲真的,姜堰要不是教育这块牌子在的话,人口流失的更厉害,现在就是因为有了励才,姜中,好多人在姜堰买房 ...
3 s# h5 t a# E就是看到你说的这一点有人才一个劲唱衰姜堰教育,因为大家都不傻,知道教育作为一个城市基础设施(资源要素)最重要的方面之一,对吸引人口意义重大。: X `6 H; L# `
作者: 夜中东风 时间: 2019-8-14 00:12
这个世道还奢谈什么公平
作者: 知逸 时间: 2019-8-14 05:59
作者: mulare 时间: 2019-8-16 08:59
教师的本质在于培养人的品质?那天天上思想品德课算了
4 K5 L0 V6 T, V6 m- ]/ M* c在目前还相对公平的应试教育下 教师的本质就是如何发掘出孩子的潜力 以获得更高的分数 才是正道# O' d4 x- D( c3 C) ?
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