由常州缪可馨事件吐槽

Eric_

个人素质问题导致的悲剧，老师这个群体里有好的 也有坏的，只能就事论事，不能一竿子打死

屹承

孩子的心理承受能力谁来负责教育、引导？

瓦工专业贴砖

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瓦工专业贴砖

姜堰EDU 发表于 2020-6-17 09:00
这个46岁老师素质相当差，补课赚钱，其实禁止公办教师办补习班就像反腐一样你说官员手上有权许多人能不贪污 ...

多了去

吾本善良

AK103 发表于 2020-6-17 09:27
中国还没有完成阶级固化，中产一不小心就会变成底层，所以造成了跪舔老师的现状。然而，老师们还嚷嚷着工 ...

: U# z, X& |% r' }. y是普通人改变命运的有效途径。可在美国，好的大学还真不是你想上就能上。
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　　光是学费，就能把绝大多数穷人划出界外。
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# R- w0 e( Z$ j+ @2 F0 c" e5 W　　在美留学8年的知乎网友@Angela喵就科普过美国的教育花费：
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4 ~' M) b+ K# b; o* A2 n/ R: d; U　　美国宿舍一个月税前1400刀(dollar)，宿舍自助餐早餐11刀，午餐15刀，晚餐18刀，最便宜的二手课本要80刀，贵的是200以上；而每年学费6万刀，折合超过40万人民币。而美国人平均年薪是多少呢？5万！10万以上就算高的了。
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　　好的大学学费一般工薪阶层根本付不起。而且好的高中初中和小学可不像国内那样考试成绩好就能上，基本上是用钱砸出来的，私立学校一年3—6万美金很稀松平常。
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　　你在美国是工薪阶层？对不起你的孩子只能上公立，你连有钱人的后代都见不到。想上好大学？对不起，你们来自“义务教育”高中的申请好大学基本看不到，就算要了你你也读不起。
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　　极为有限的经济水平制约着个人的发展，而更为可怕的是，穷人之所以难以通过教育改命，还在于他们身上背负的无形负担。
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: u  H) b; N2 l2 n, R3 ]+ c" ]7 u　　《智识分子》的作者万维钢曾说过，在美国，那些穷人只需要做三件事就能摆脱贫困：第一，先结婚再生孩子；第二，高中毕业；第三，找份全职工作。

1 a6 Q) M4 D0 H. b7 I$ h　　可就这简单的三件事，穷人做不到。
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　　因为他甚至根本不追求脱贫。他所在的社区，他身边的朋友，过的日子都和他一样。大家认为，每天开party饮酒作乐不是挺好的，干吗非要变得跟那些中产人士一样努力向上，把自己搞那么累？

　　在穷人身上，普遍缺乏自控力。他们早早地怀孕，早早地退学，为了一点小事就把老板炒掉，任何工作都做不长。

　　可能连他们自己，也没意识到，限制他的不是运气，而是自己的思维方式。这些思维方式来自他的朋友、家庭、成长环境，并且把他们牢牢地锁死在目前的阶级水平。
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　　这些问题，甚至很难通过教育解决。因为它跟美国社会的特征紧密相连。

吾本善良

为什么寒门再难出贵子？  　　在调研的过程中，帕特南发现了两所很神奇的中学——  　　它们距离不远，政府投入相当，学生经费差不多，师资水平也难分上下，然而，A校的美国高考SAT成绩常年位于全国前列，B校却常年垫底。  　　学风更是天差地别：  　　A校有一个班，SAT考到2400分满分的学生达到了15个。而那些考了2200分的孩子，有一半都觉得面上无光，申请重考。  　　而B校，简直就是学渣的天堂：打架、霸凌，甚至吸毒、怀孕都是常事。  　　为什么资质相仿的两所学校差别这么大？  　　原因很简单：两校虽然距离不远，但A校位于富人区，而B校位于穷人区。  　　在美国，有一个严峻的社会现象——阶级隔离。  　　换句话说，富人只跟富人玩，穷人只能自己玩。大家住同一个城市，但是不在同样的街区，也不在同样的学校。  　　帕特南在书中说得一针见血：A校和B校差别如此之大的原因，根本不在于学校本身收到多少政府支持，有多少老师，而是校外资源的不同。  　　A校的老师能够明显感受到来自富人家庭的巨大压力。这些富爸爸们会把望子成龙的压力会传导给校方，督促老师悉心教导，因为对他们来说，孩子上大学从来不是可有而无，而是人生必选项。  　　而B校呢，家长缺位，老师不管，校纪松弛，孩子之间难以正面影响。  　　说白了，学校档次不同，源于家长的阶层不同。  　　因为这种差异，有志向的穷人为了下一代也会努力想挤进富人区。而留在穷人区的人，则挣扎在一个混乱的环境里。所以，表面上美国穷人也有车开，有肉吃，但他们其实是在阶层阶梯攀爬无望的人。  　　对这些家庭来讲，阶级隔离的过程，是个难以逃脱的恶性循环：首先是收入的不平等造成居住隔离(住不一样的社区)，然后是教育隔离(上不一样的学校)，而后扩展到到交友和婚姻上(只在本阶层内交友、寻找伴侣)，孩子出生后就在和父辈一样的环境中成长，上同样层次的学校……  　　穷者恒穷，富者恒富。  　　当社会的马太效应日益显著，教育再也不是穷人改变命运的阶梯，而成了富人维护现有秩序的工具。

吾本善良

把露西到了安排到另一所中学。露西很喜欢那里，成绩很快回升。  　　用帕特南的话说，“在抚养下一代时，富人们事无巨细，不计时间和金钱，无微不至地关心。”  　　而看穷人家长呢，他们多倾向于对孩子自然放养，没有培养计划、缺少成长干预，任由孩子发展。  　　可是，在这种状态下，孩子的天赋得不到培养，错误得不到纠正，成才要靠运气。  　　帕特南采访的艾米就是这样。  　　跟其他小孩比，艾米很幸运，因为有着过人的音乐天赋，被一所英才学校录取，还受邀加入了费城少年管弦乐团。  　　如果生在富裕家庭，艾米的天分将得到充分培养。  　　但现实是，她所在的穷人社区有太多干扰因素，比如酗酒、吸毒、没有避孕的性行为。再加上缺少父母管制，艾米整天和朋友厮混、醉酒，像她圈子里的很多女孩一样，高一就怀了孕。  　　孩子终究将经历的是和我们完全不同社会阶段与职业世界，岁月过去不曾静好，未来更加不会。每代人有每代人的压力，如果不从小赶上和适应世界变化的节奏，将来势必会被时代所抛弃。  　　也许有人说，自然放养是遵循孩子快乐的天性，精心栽培会泯灭孩子天性。  　　可放养的轻松就是真的快乐吗？  　　电影《摔跤吧爸爸》里，“虎爸”用高压的方式培养出两个世界冠军。你能说，站在领奖台上的她们不快乐？在印度那个等级森严的社会，如果这两个孩子，不是有这样执着用心的爸爸，她们大概率会像其他印度女孩那样，早婚，一辈子躲在男人身后，忙碌在灶台间，又何谈作为独立个体的自由与尊严。  　　豆瓣网友@untamedheart对这本书的读后感，我也很赞同：  　　过去几乎我是毫无疑问地支持liberal的价值观，感情不好就离婚，一个人想要孩子就去生，女性不要呆在家里要有自己的事业等等等。但是在没有配套社会政策的支持下，成年人的一切潇洒，后果都是孩子在承担。  　　当角度转化从孩子去思考，我理解稳定的家庭，和谐的父母感情，相当可观的经济和时间投入，最好在孩子幼年妈妈有长时间的陪伴，减少婚前性行为(也就是少年单身妈妈)的作用。  　　虽然美国的情况，不一定完全会在中国发生。但阶层走向固化是必然趋势，也是社会稳定的标志之一，它不以我们的愤怒、委屈、焦虑为转移。  　　我们所能做的，就是努力发展自己，提高收入，成为一个更好的人，在能力范围内，给下一代更多的关注和更好的教育。  　　所以，我们唯有奋力向前，为孩子创造好的条件，更为他们树立努力的榜样。  　　生命何曾容易过。每一代人的幸福，都要由他们自己争取。  　　希望当孩子长大，直面生活的残酷时，他能够在心里告诉自己，谢谢老爸，我终于成为了一个斗士！

瑞雪兆丰山

用心去愛 发表于 2020-6-16 23:56
5 i+ o! @) {( j4 a- W5 r一个字，真累！

$ e7 t3 u/ o( ~* h是2个字吧

邪不胜正

说的很现实，但是家长们改变不了，只能订书吧

glandwsx

是不是罗塘三年级家长。。哈哈。。。

博客

我也是家长

正在输入……@~

看抖音上曝光的看来这个老师是个惯犯啊
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AK103

已经被以前的学生举报了，那老师就是个人渣，学校应该在此次事件中负全部责任！

浑水鱼

AK103 发表于 2020-6-16 19:20
现在的老师都特么被惯坏了，我上初中的时候下了晚自习还被拉到老师宿舍补习，高中的时候化学竟然喊我去他 ...

老师以为你家人会意思一下的，谁知道你们不太懂事 哈哈

AK103

浑水鱼 发表于 2020-6-18 11:09
老师以为你家人会意思一下的，谁知道你们不太懂事 哈哈

我觉得女老师是想占我便宜，果断不能去她家！