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楼主 |
发表于 2021-6-29 10:32:46
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来自 重庆
回答问“有什么用”:单纯只有这数据确实没什么用,但对照一些数据就有意思了。
: \! C- O& W6 i为什么考入高中的男生比女生多了三分之一?这个可以从初中生的男女比例来解释吗?+ w+ |. x7 L/ P
为什么现在街上的中小学里:男生比女生多这么多?各乡镇中小学的男女生比例如何呢?
! l4 ], _7 Q Q" z$ \2 j/ ^/ L! g如果和近几年的“大学生男女比例”来对比,为什么又反过来了?) S( k- T) q6 h3 k4 ?/ x. X' G
但985大学的男女生比例来看,好象能解释了! 3 j+ I2 O- _# G; d" B' m
但985大学的理工文科的比例是怎样呢?
0 J* f( h' c) \ s2 i1 |, j; A- F0 k3 a# u+ Z3 W& h" f
分析数据,并理解背后的原因,反思一下,说不定对以后的抉择有些帮助!0 Z& z8 k& R9 A2 q
6 i; U/ f; ^" W, h; ~6 m回答“这个也要搞性别对立吗?”:搞个统计,出现个男女比例!就是搞对立,那统计局是不是第一个头大?0 Z2 X/ F# m" C% G4 f
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& r0 B* n( \* L, A# u! h
$ x$ n0 ~; d& ]3 N最后放一个彩蛋:有兴趣的人找找,最近几年的励才七八年级的奖学金得奖人,看看男女生比例变化,这个统计的样本基本是不变的,那变化的原因是什么呢? |
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